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浙江大學管理學院本科教改后首屆學生入院

發布時間:2019-06-03 17:57:24 來源:品牌公關部 瀏覽次數:

    本科人才培養模式改革是近些年備受高校和全社會關注的一件大事。全面深化本科人才培養模式改革,直接關系到學校立德樹人的落實,直接關系到本科人才培養質量的提升。培養什么樣的學生,該設置什么專業?浙江大學管理學院給出了答案,61日,浙江大學管理學院2018級本科生入院典禮在浙大紫金港校區舉行。2018級本科生是學院本科專業教改后入院的首屆學生。

浙江大學管理學院2018級全體本科新生宣誓 (2).jpg

浙江大學管理學院2018級本科生宣誓儀式

    早在20179月,浙江大學管理學院就啟動本科人才培養模式改革。此次專業改革,浙大管院將原來的八個專業調整為三個,大膽掉了財務管理、人力資源、市場營銷等熱門專業,又在合并同類項的基礎上進行提煉萃取,最終優化為工商管理、會計、信息管理與信息系統三個本科專業學位項目。

    當天的入院典禮分為“班級風采展示”“入院儀式”和“院長第一課”三部分。在歡樂活潑的班級風采展示和莊嚴的全體奏唱國歌中,入院儀式正式開始。

    儀式上,浙江大學黨委副書記鄔小撐稱贊,此次管理學院的本科專業教改為整個學校的改革做出了具有代表性、典型性、先導性和領航性的奉獻。

浙江大學黨委副書記鄔小撐講話 (2).jpg

浙江大學黨委副書記鄔小撐講話

    誠然,對浙大管院來說,此次專業改革不是一個物理動作,而是全方位調整本科人才培養模式后的一次化學反應,我們的本科專業改革就是要實現高等教育內涵式發展,提升教育服務經濟社會發展的能力,落實學校雙一流建設對三個一流的最根本要求。浙江大學管理學院黨委書記朱原道出了專業改革背后的破立之道。

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浙江大學管理學院黨委書記朱原致辭

    對于專業改革后入院的學生,浙江大學本科生院院長張光新期待,新生們不要狹隘地理解專業兩個字。張光新說,我們要把所學的面拓寬一點,特別是結合興趣和未來的發展多去涉獵跨學科的知識。”他特別強調同學們要不斷地拓寬視野,提升境界,贏得未來。

浙江大學本科生院院長張光新致辭 (2).jpg

浙江大學本科生院院長張光新致辭

    面對這批學院本科專業教改后的首批學生,鄔小撐勉勵,作為當代學子,要有定力、實力、活力和魅力。我們要培養引領中國發展的健康力量,這是所有管理學院同學們的人生奮斗目標,需要定力,然而光有定力沒有實力也不行。夢想從學習開始,事業靠本領成就,這就體現我們的實力。

    作為曾經的浙大管院本科生,管理學院青年教師代表莫申江鼓勵現場學生走出國門、走向生活、走進內心。“不高估眼前,不低估未來,讓自己慢下來,讓靈魂跟上腳步。”他倡導學生,在具有活力和創造力的年紀,更應該嘗試各種不同的可能性,才能讀懂自己、表達自己,做出與眾不同的選擇。

青年教師代表、浙江大學管理學院副教授莫申江發言 (2).jpg

浙江大學管理學院青年教師代表莫申江發言

    對于本科教改,大家最關心的無疑是“誰來給本科生上課”。在本屆本科培養中,管理學院首次實行“資深教授+青年教師”共同擔任班主任的制度,真正做到讓優質資源下沉。典禮上,浙大求是學院院長邱利民和浙大團委書記薄拯還為本科班主任代表頒發聘書。除班主任外,管理學院還為2018級本科生安排了學生指導員,浙大黨委學工部副部長吳子貴為他們頒發聘書。

浙江大學求是學院院長邱利民(左1)和浙江大學團委書記薄拯(右1)為班主任頒發聘書 (2).jpg

浙江大學求是學院院長邱利民(左1)和浙江大學團委書記薄拯(右1)為班主任代表頒發聘書

浙江大學黨委學工部副部長吳子貴為學生指導員頒發聘書 (2).jpg

浙江大學黨委學工部副部長吳子貴(右1)為學生指導員頒發聘書

    本屆入院本科生共計240人,分為5個行政班級。典禮上,浙大管院院長魏江、黨委書記朱原為5個班級授予班旗。典禮上全體起立,在管理學院學生會主席的帶領下宣誓,立志成為引領中國發展的健康力量。

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班旗授予儀式

    作為學院本科教改后的首屆學生,他們將接觸到全新的課程內容和培養模式,代表著管理學院對“全人培養”的創新探索和實踐。在浙江大學校歌聲中,儀式部分圓滿結束。

浙江大學管理學院院長魏江主講院長第一課 (2).jpg

浙江大學管理學院院長魏江主講院長第一課

    大學之道,在明明德。作為引路人,浙大管院院長魏江為新入院學子開啟院長第一課《做個改變中國從而改變世界的人》,“我希望在座的學生能成為這三類人:領導者、全球型學者、基于創新的創業者。”在魏江看來,管理是推動經濟發展的兩個輪子之一,擁有良好的領導力,才能擔當大任、轉移國運;成為全球型學者,才能掌握基礎話語權和中國未來的話語權。此外,他也對培養有理想、有境界、有品格、有才華四有學生,育成德才兼備、全面發展的創新型人才提出多重期待。

 

 

 

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